«Не покупай это». Названы главные ошибки при выдаче детям карманных денег 0 3

Первая копилка может появиться у ребёнка в 4—5 лет. Постепенно дошкольник привыкает к мысли, что деньги — это инструмент для достижения конкретных целей. Сколько выдавать на карманные деньги, родители решают, опираясь на собственные финансовые возможности. Удобнее всего давать сумму дважды в месяц — в дни аванса и зарплаты.

Однако просто передать ребёнку наличные недостаточно. Филатова подчёркивает: по мере взросления важно вовлекать детей в те финансовые процессы, которые происходят в семье.

«Мы часто не делимся своими проблемами с деньгами. Стараемся умолчать, что задержали зарплату или что денег не осталось, потому что они ушли на крупную покупку или дорогостоящее лечение. Не стоит ограничиваться фразой „Денег нет“. Даже маленькому ребёнку можно объяснить, почему их нет», — говорит собеседница.

Ребёнок оценивает ситуацию по примеру родителей. Если старшие не соблюдают договорённости или не объясняют свои поступки в разных обстоятельствах, то в будущем требовать ответственности от детей будет сложно. Полезно проговорить причины изменения суммы карманных денег — почему она выросла или сократилась — и аргументировать такое решение.

«Ещё одна серьёзная ошибка — когда некоторые родители используют деньги как инструмент манипуляции. Недопустимо угрожать ребёнку лишением карманных денег из‑за поведения. Это не даст нужного эффекта и только обострит семейный конфликт», — уточнила эксперт.
Врунишка. Психолог рассказала, почему дети врут и как на это реагировать
Подробнее

С ребёнком можно заранее обсудить, на что он планирует потратить накопленное. При сомнениях не стоит сразу опровергать выбор ребёнка: планомерный разговор помогает выработать разумный план трат.

При обучении финансовой грамотности консультант рекомендует учитывать индивидуальный ритм освоения навыков у сына или дочери. От ошибок в обращении с деньгами не застрахован никто, даже опытный экономист. Поэтому не следует форсировать процесс и быть чрезмерно категоричными в оценках поведения ребёнка.